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【中國網】彩票平台注册 :以立德樹人為導向 找準意識形態工作著力點
發布時間:2020-09-05  作者:黨政辦公室、宣傳部  瀏覽次數:

習近平總書記指出:“能否做好意識形態工作,事關黨的前途命運,事關國家長治久安,試管民族凝聚力和向心力。”有國家就有政治,有政治就有意識形態。作為一定社會形態的上層建筑,意識形態雖然以觀念形式存在,卻并非虛空無物。

全面開放戰略為中國發展帶來了新機遇,也對高職院校意識形態工作提出了新的挑戰和考驗。高校是傳播、維護、建設社會主義意識形態的重要陣地,肩負著培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的歷史使命。在高校這個前沿陣地上,意識形態工作直接關系到新時代中國特色社會主義事業后繼有人,深刻影響著高校的穩定和發展,直接影響校園精神文明建設和校園文化建設,是實現民族偉大復興"中國夢"的重要環節。

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對此,彩票平台注册 深入學習領會習近平總書記關于意識形態工作的重要講話精神,清醒認識和把握當前意識形態領域的形勢,從講政治的高度切實提高意識形態工作能力,著力構建集理論教育、文化引領、思想疏導、法紀約束等措施為一體的政治安全堅固防線,創造學生成長成才的良好育人環境,努力為威海乃至山東省加快新舊動能轉換、實現基本現代化提供人才支撐。

加強黨對學校工作的全面領導 增強意識形態工作合力

威海海洋職院加強黨的建設,全面落實管黨治黨責任。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務,堅定不移用“四個意識”導航、用“四個自信”強基、用“兩個維護”鑄魂,既爭當新時代全國職教改革的排頭兵、創新發展的先行者,又要做習近平新時代中國特色社會主義的傳播者、實現中華民族偉大復興中國夢的追夢人。

從現實來看,當前高校意識形態工作面臨諸多風險與挑戰。在復雜多變的形勢下,充分做好高校意識形態工作有著極其重要的意義,能夠切實抵御錯誤思想、敵對主義等在校園里滋生蔓延,對學生的理想信念和價值取向產生惡劣的負面影響,確保師生保持清醒頭腦和政治定力,全面落實意識形態工作責任制,不斷鞏固馬克思主義指導地位。

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意識形態工作是黨的一項極端重要的工作,必須把意識形態工作的領導權、管理權、話語權牢牢掌握在手中,任何時候都不能放松。彩票平台注册 落實黨委全面從嚴治黨、辦學治校主體責任,強化對各項工作的全面領導:鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,持續推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化。健全領導干部聯系師生制度,班子成員至少給學生講兩堂思政理論課或形勢政策課,每周至少“面對面”接觸師生一次。積極推進高校黨組織“對標爭先”建設計劃,抓好山東省黨建工作標桿院系、樣板支部培育創建和市級黨建工作示范點建設工作,繼續實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程。

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堅持黨管意識形態,是黨在長期實踐中形成的重要原則,是堅持黨的領導的重要內容,也是做好新時期意識形態工作的根本保證。為此,威海海洋職院深刻認識意識形態工作的責任擔當,建立意識形態工作聯系會議制度,充分發揮學院意識形態和宣傳思想工作領導小組作用,增強意識形態工作合力,提高分析研判處置能力。

“全校各級黨組織要旗幟鮮明講政治,加強黨的建設,全面從嚴治黨,嚴格落實意識形態工作責任制,為學校改革發展穩定營造良好的思想輿論環境。”彩票平台注册 黨委書記劉勤顯表示,“壓緊壓實做好意識形態工作的政治責任、領導責任和崗位責任,形成完善的工作體系和工作合力,做到全體黨員干部和教職工都履職盡責,在黨的領導下全方位開展學校工作。”

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創設明德學院 以通識教育提升基礎思維水平

通識教育提供的知識框架對現代社會尤其重要。在現代社會中,知識和信息的碎片化使很多人無所適從,而通識教育著重于人格塑造,通過教授學生專業課程之外的知識,可以有效地將一些常識級別的知識點串聯起來并形成體系,幫助學生在日后的工作和生活中易于接受新知并進行獨立思考。

“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。”思辨思維的形成并未一蹴而就,而是通過不同教育階段逐步演進提高。廣而學之才產生好的問題和思考過程,然后才能明白辨別并應用于實際,由此看來,通識教育有助于博學和思辨思維的培養。

“彩票平台注册 深知通識教育的作用與意義,始終堅持以將學生培養為有生活熱愛、有生命追求、有生產技能、有生活情趣的新時代接班人為目標。”彩票平台注册 院長張宗軍說,“學校在2016年設立明德學院,并將其打造成彩票平台注册 思政教育和意識形態的主陣地,以及通過傳統文化教化育人的重要平臺。”

明德學院下設德雅學館、朝舞學社、敦行學苑三個板塊。其中,德雅學館圍繞教學與管理,以傳統文化課程體系和傳統文化體驗活動兩個路徑,形成完整的傳統文化養成教育體系,設有雅茗居、格致園、翰墨軒等14個教學場地,開設傳統曲藝、茶藝、書法等課程教學,傳承葫蘆燙畫、篆刻等非遺民俗文化教學,打造省級社區教育精品課程。朝舞學社和敦行學院則分別致力于學生興趣的培養拓展和雙創教育教學的實踐。

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2016年5月成立至今,明德學院已開設了包涵《論語》、《大學》、《孟子》、《甲骨文》、《古琴》等核心課程的傳統文化通識選修課50門,建有16個文化教學場館,內設傳統文化課程教學區、非遺文化傳承學習區、傳統體育學習專區、學生作品展區等,形成穩定完善的傳統文化課程教育教學體系,將人才培養情況納入學校培養方案,以學生為根、以育人為本、以教師為要、以責任為重,使學生在各種文化體驗中,涵養性情、明德修身,全面提升個人文化素養,著力增強學生綜合素質能力。

大到環境裝修,小到一個裝飾品,明德學院里每一個教室都經過了精心裝飾,與課堂設置緊密貼合。走進孔子學堂,數十張古色古香的書桌整齊有序排列。據明德學院負責人梁翠麗介紹,這個孔子學堂是由官方認證的全國539號掛牌的學堂,“文化其實就是生活,通過這樣的氛圍,我們希望學生在學習傳統文化的時候,不僅能學到其中的知識,更能從老師的一舉一動和周圍布置的環境中感受到文化浸潤的力量。”梁翠麗說。

據了解,選修傳統文化的學生需要在三年內要完成6學分的學習,目前已累計有近2萬人次參與選修,學生們在這里感受中華優秀傳統文化的深厚底蘊和無盡魅力。明德學院被團中央授予“‘青年之聲’國學教育示范基地”,是“榮成市中小學生研學基地”。面向全體在校生開展傳統文化教育的同時,全市3000多名中小學生在此開展了豐富多彩的優秀傳統文化研學體驗活動。

習近平總書記在紀念孔子誕辰2565周年大會上指出:“優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本,如果丟掉了,就割斷了精神命脈。”中華優秀傳統文化中蘊含著豐富的哲學思想、人文精神、理念道德等,既能為人們認識和改造世界提供有益啟迪,也是鞏固和壯大主流意識形態的寶貴資源。

“明德學院以課程為先導,以行動為導向,以感觀為切入點,通過環境影響人,通過通識教育塑造人,最大限度地幫助學生在社會價值中尋求觀念共識,對增強學校主流意識形態的凝聚力和向心力具有重要意義。”張宗軍表示。

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浸潤紅色文化 掌握意識形態的主導力量

在高校中,紅色文化資源潛藏著意識形態的教育因子,蘊含著較為特殊的教育情境,其多樣化的形態創新教育方式既能夠豐富高校意識形態教育內容,又有助于延展教育空間,對于自覺契合高校意識形態教育的價值傾向有著嚴謹的科學邏輯。

“彩票平台注册 借助紅色文化資源,聚焦生活化,推動形象化,以紅色文化的內涵、道德與情感力量感染并影響師生,切實增強學校意識形態的凝聚力和滲透力。”張宗軍表示,“通過‘一話劇、一基地、一冊’,把接受愛國主義教育洗禮、傳承紅色革命文化變成學生的一門必修思政課。”

早在2015年,彩票平台注册 開始籌劃紅色話劇《佩瑜懷瑾》,根據榮成籍革命先烈郭永懷和夫人李佩先生的事跡進行劇本創作,并成立大學生藝術團話劇社,組織演員海選。中間歷經反復修改、審核,甚至將劇本整體推翻重新創作,

2019年4月,由彩票平台注册 師生參演,歷時18個月打造的一堂永不落幕的思政課——紅色話劇《佩瑜懷瑾》上演,將革命先烈郭永懷和夫人李佩先生光輝的一生進行了真實演繹,通過《佩瑜懷瑾》撬動紅色革命文化傳承,激蕩起師生的愛國心、愛國情,《光明日報》、《中國教育報》、山東教育臺等媒體多次重點報道,山東省教育廳《教育工作簡報》專版刊登。

榮成是革命老區,人杰地靈,先后涌現出170多位榮成籍將軍、50多位省部級領導,戰爭年代6500多名英烈為國捐軀,紅色文化源遠流長。紅色文化是中國特色社會主義先進文化的重要體現,同時也反映了時代精神的精華,是當代中國的民族精神和時代精神。挖掘紅色文化的內在價值,大力傳承與弘揚紅色文化對培育社會主義核心價值觀具有重要的意義。

在紅色文化傳承方面,彩票平台注册 做到了極致。學院通過一話劇、一基地、一冊,把接受愛國主義教育洗禮、傳承紅色革命文化變成學生的一門必修思政課。

2015年,彩票平台注册 開始籌劃紅色話劇《佩瑜懷瑾》,他們根據榮成籍革命先烈郭永懷和夫人李佩先生的事跡進行劇本創作,并成立大學生藝術團話劇社,組織演員海選。經過18個月的創排,參演師生達30余人。“師生演給師生看,一屆演給一屆看,自首演以來,近千名師生演員參與到這部劇作中,在校園里形成了屆屆接力、代代傳承的良好氛圍。”張宗軍說,“光是這種師生永續傳承的力量,就足以讓觀眾熱淚盈眶,郭永懷、李佩等老一輩革命家深切的愛國情懷,在師生身上已然得到很好的繼承。”

除了創作經典劇目之外,彩票平台注册 以入學教育為契機,開展紅色革命教育基地實踐活動,以“永懷文化紀念館”、“龍山革命文化紀念館”、“劉公島甲午戰爭博物館”三館為中心,輻射性地結合文登天福山起義紀念館、乳山膠東育嬰所等革命文化學習場所,將紅色革命文化和社會主義先進文化融入到實中,推進黨史、國史、近現代史和形勢政策教育,注重理論與實踐結合,讓學生真正了解“不忘初心、牢記使命”的深刻含義,培養他們的使命意識。

與此同時,威海海洋職院深入挖掘郭永懷先生的強國奉獻歷程,將其整理成《弘揚民族精神,建設現代化強國—紀念郭永懷》校本教材,新生入學人手一冊,為學生內化學習提供載體。

數據顯示,在“永懷精神”的激勵下,學院參軍入伍學生人數激增,2019年100多名學生報名,其中50多人入伍,占全市入伍新兵人數的21%,今年又有132人報名入伍;學生入黨積極性高漲,遞交入黨申請書的學生占在校生總數的37%,現有學生預備黨員32人,黨員發展對象73人,入黨積極分子293人。

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“學校構建‘三化育人’實踐體系,海洋文化建設不可或缺。”張宗軍介紹,威海海洋職院開設全校通識必修選修課《中國海洋文化概論》,開設以海洋民俗、海洋食品文化、航海文化等為核心的通識選修課,將地方區域海洋文化與區域經濟文化進行有機融合,提高學生學習海洋專業知識和技能的積極性。另外,學校建設了威海市海洋生物健康促進中心、榮成市中小學生研學基地,全面對廣大中小學生開放,推動海洋文化知識普及與帶動。與此同時,組織開展海洋非遺民俗文化體驗活動,將漁家號子、漁家大鼓、漁家秧歌、海草房體驗等民俗活動納入學校課程體系,幫助學生在海洋文化體驗中提高海洋生態保護意識,深化對海洋強國夢的理解與認知。

時代在變遷,意識形態領域的形勢也在持續發展變化。唯有不斷創新,扎實堅守,才能牢牢把握住意識形態工作的主動權,堅守黨對意識形態工作的領導權。對此,劉勤顯表示:“加強高校意識形態建設,應當全面理解立德樹人和意識形態的科學內涵。彩票平台注册 深入把握立德樹人對高校意識形態建設的重要性,不斷開拓、積極創新,找準做好意識形態工作的著力點,用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。”

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